教育部新規(guī)：小學(xué)新版的語(yǔ)文教材要學(xué)習(xí)129篇古詩(shī)文；初中已經(jīng)開(kāi)始要求閱讀整本課外書(shū)并進(jìn)行考查；高考語(yǔ)文卷面字?jǐn)?shù)已經(jīng)從原來(lái)的7000字漲到10000字，閱讀能力要求大大提升。意味著不閱讀，在考場(chǎng)上連題都做不完！
　　同時(shí),閱讀能力還體現(xiàn)在每一門(mén)學(xué)科！除了應(yīng)試教育以外，您孩子“讀過(guò)的書(shū)，走過(guò)的路”都藏在他的氣質(zhì)里！
　　新規(guī)一發(fā)布，聰明的家長(zhǎng)都大力培養(yǎng)孩子的閱讀能力！

　　2017年秋季學(xué)期起，教育部統(tǒng)編教材正式走進(jìn)課堂。三年過(guò)渡期后，到2019年，“部編本”將覆蓋義務(wù)教育階段所有年級(jí)，此前在這三個(gè)科目上使用的多種形態(tài)的教材將告別課堂，成為歷史�！白鳛镺重要的一門(mén)學(xué)科，語(yǔ)文教材的變化，是所有家長(zhǎng)、老師O關(guān)心的問(wèn)題！” 原O副總督學(xué)、教育部基教司原司長(zhǎng)王文湛說(shuō)。
　　別再說(shuō)什么應(yīng)付考試沒(méi)時(shí)間閱讀！現(xiàn)在你孩子不閱讀，根本應(yīng)付不了考試！對(duì)于閱讀少、不讀書(shū)、不思考、寫(xiě)字慢、語(yǔ)言基本功不扎實(shí)的孩子而言，此次教改已經(jīng)不是噩夢(mèng)而是審判。教育是一場(chǎng)馬拉松，不能只顧眼前的茍且，看的遠(yuǎn)才能贏得O后的勝利。
　　我們的家長(zhǎng)真應(yīng)該從孩子奧數(shù)題中、作業(yè)堆里，趕緊抬起頭看看遠(yuǎn)處，別走錯(cuò)了方向，選錯(cuò)了賽道，耽誤了孩子。然而，我們知道，教改后考察大量語(yǔ)文的超綱內(nèi)容、考察全科素質(zhì)成為標(biāo)配，臨時(shí)抱佛腳沒(méi)有指望，語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提升，必須功夫在平時(shí)，而且是苦功夫。
　　閱讀、語(yǔ)文水平欠佳，做題速度、理解水平等都會(huì)受到很大影響，有的考生甚至連題都沒(méi)時(shí)間做完。閱讀是一切學(xué)科的O重要基礎(chǔ)，如果你依然說(shuō)自己的孩子沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，等同于說(shuō)要自己的孩子放棄所有學(xué)科。有趣的是，據(jù)了解，在北京，原來(lái)通過(guò)奧數(shù)掐尖來(lái)的很多知名重點(diǎn)中學(xué)，正在前所未有地通過(guò)多種辦法去提高那些奧數(shù)牛的孩子的語(yǔ)文和人文素養(yǎng)。
　　“語(yǔ)文為王的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。以后所有科目都將考驗(yàn)語(yǔ)文水平，確切地說(shuō)是閱讀水平”。這不是聳人聽(tīng)聞，這次教改是全國(guó)上下從幼升小到高考，正在深化進(jìn)行一系列重大歷史性教改，都是中央頂層設(shè)計(jì)的結(jié)果。這次的新教改前后醞釀了整整4年時(shí)間，經(jīng)過(guò)了10多輪討論，才O終確定了下來(lái)！